冀教版和哪个版本最为相近？冀教版数学和人教版各章节顺序不一样，到大致学习内容都一样数学画知识树怎么画？树主干是总知识板块，即为章节名词，分树干每节标题，次分树干小节内知识点怎样给孩子讲解“一个数是另一个数的几倍”？怎样可以更好的让孩子区分？“倍”概念的理解基础是充分理解乘法的含义，然后进行的词语理解转化的过程
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同数，相同的数，累加{练：jiā}，重复加法操作。
② 有倍不一定用{练：yòng}乘法
怎样给孩子讲解“一个数是另一个数的几倍”？怎样可以更好的让孩子区分？
“倍”概念的理解基础是充分理解乘法的含义，然后进行的词语理解转化的过程。这是二年级上册现在正在学的内容！我是王老师，致力于小学数学的精品问答！3的4倍是多少实际上就等同于4个3等于多少，英语里times，groups是异曲同工的意思。关键是孩子自己的知识消化过程，其实个人比较认同表内乘除法同步学（苏教版的做法）。这样便于加深乘除法互逆理解。今天详细谈下我的理解，供您参考！比（读：bǐ）如小明有6元，小华的钱数是小明的5倍。求小华的钱数?
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数学画知识树怎么画？
树主干是总知识板块，即为章节名词，分树干每节标题，次分树干小节内知识点
冀教版和哪个版本最为相近？
冀教版数学和人教版各章节顺序不一样，到大致学习内容都一样但除法往往后面(拼音：miàn)学，而不是一起学，这就是问题。通过乘法口诀五六三十，来得{dé}出6倍。也可同数累减来操作。实际上是乘法同数累加的逆操作，等后面学到除法平均分配概念就相对容易理解了。
→ 求一个数的几倍是多少？也就jiù 是几个几的问题，用乘法
可以根据王老师方块图，来辅助孩子认（繁体：認）知。以上
二年级除了实物外，也可以导入采【pinyin：cǎi】用比较形象的图示来理解了。王老师向来注重基础概念的欧洲杯下注理解。乘法口诀背熟背透还是要理解概念。
→ 求一个数是[练：shì]另一个数的欧洲杯下注几倍？实际上是倍数的问题，需要理解除法的含义基础。
倍的概念
① 乘法 → 同数累加
5个6等{练：děng}于几 ？→ 6×5=30
比如小华有30元，小明有5元，小华钱（繁体：錢）数是小明钱数的几倍？
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